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sábado, 8 de mayo de 2021

Las Escuelas donadas por Belgrano que tardaron casi dos siglos en ser construidas

 

En 1813, el general Manuel Belgrano donó los 40 mil pesos fuertes que le otorgaron como premio por las batallas de Salta y Tucumán para la construcción de cuatro escuelas.
Por sus victorias de las Batallas de Salta y Tucumán, la asamblea del Año XIII, decide otorgarle a Belgrano un premio de $ 40.000 oro; una cifra que entonces correspondía al valor de 80 Kg. de oro. Pero no era Belgrano muy afecto al dinero, por lo que resolvió, como buen patriota, destinar los expresados $ 40.000, para la donación de cuatro Escuelas públicas, de primeras letras en que se enseñe a leer y escribir, la aritmética, la doctrina cristiana y los primeros rudimentos de los derechos y obligaciones del hombre en sociedad, y a saber: las cuatro ciudades designadas fueron Tarija (Bolivia), Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. Belgrano aportó además un reglamento para las futuras escuelas, que proveía todo lo necesario para que se impartiese una educación adecuada, gratuita para los alumnos; un sueldo digno para sus docentes, la proporción de papel, tinta y libros para sus alumnos, entro otras cosas sostenía: el maestro es un padre de la Patria y merece en las celebraciones el sitial más destacado en el Cabildo local. 

En 1818, las provincias beneficiarias hicieron un reclamo en conjunto al Director Supremo. Recién en 1823, Rivadavia les respondió insólitamente que no había podido dar con los fondos. Diez años después el gobernador de Buenos Aires, Juan Ramón Balcarce, admitió oficialmente que ese dinero formaba parte de la enorme deuda de la provincia de Buenos Aires. En 1858, Amadeo Jacques, reflotó el tema y que en 1870, el Estado bonaerense reconoció públicamente que los fondos existían. En 1882, los fondos belgranianos pasaron a una ingeniosa cuenta llamada «Fondos Públicos Primitivos». La investigadora tucumana, Marta Dichiara, encontró el registro de los dineros públicos, y también las evidencias de la estafa; durante cuarenta y cinco trimestres, el Banco de los ganaderos bonaerenses había dispuesto de los recursos donados por el prócer, sin pagar un centavo de interés.

 Las escuelas… En tiempos de la donación Tarija formaba parte de Salta. Tras la independencia del Alto Perú, la villa eligió integrarse a la flamante república de Bolivia donde hoy se erige la Unidad Educativa General Manuel Belgrano que se construyó con dinero argentino y fue inaugurada en 1974 durante la tercera presidencia de Juan Domingo Perón. Durante años, Jujuy y Tarija compartieron gestión de cobranzas hasta que pasó a la jurisdicción de la República de Bolivia. 

El complejo ocupa una manzana de superficie, en la que funcionan desde entonces cuatro escuelas de nivel primario y secundario. La Escuela de Santiago del Estero, fue inaugurada por el gobernador Felipe Ibarra, con fondos propios, en mayo de 1882, y funcionó hasta 1926. La provincia de Jujuy fue la que mejor cumplió con el legado belgraniano, las obras comenzaron en 1813, pero a los pocos meses debieron suspenderse ante el avance de los ejércitos españoles, que bajaban del alto Perú. El 3 de enero de 1825, el Cabildo jujeño agradeció el gesto de Belgrano y declaró en un documento oficial: «será eterna la gratitud de las generaciones venideras, con el tiempo dará buenos padres de familia, ciudadanos a la República e ilustres defensores de la Patria». 

Pudo funcionar apenas tres años, debió cerrarse en 1828. En 1998, el gobierno jujeño le adjudicó a una empresa constructora 700.000 dólares, para completar la obra, que demoró 6 años en construirse, y fue inaugurada el 7 de julio de 2004, tras apenas 191 años de la donación. Es la Escuela Nº 452 de Jujuy, en el barrio Campo Verde. Escudo diseñado por el Gral. Manuel Belgrano para la Escuela de la Patria de Jujuy «Legado Belgraniano» En 1976, el Gobernador de Tucumán quiso crear la Escuela de la Patria, se formó una comisión para cumplir con la memoria del prócer.

 Todavía en 1981, el predio ubicado en la calle La Rioja al 600 e inaugurado con pompa por el Gobernador, con una piedra fundamental y así quedó. La piedra ya no estuvo, y el presidente Menem, retomó el tema, encargándole al Ministerio de Educación que se construyera alguna de las escuelas soñadas por el prócer. Con los años la Escuela se construyó, pero claro, más chica y más cara que lo previsto en el presupuesto. No se sabe qué pasó con los $ 299.033, que quedaron de diferencia entre el monto remitido y el que pagó la Provincia.

 Desde luego hay un montón más de circunstancias, respecto de las cuatro Escuelas; con lo relacionado, considero suficiente que se faltó al propósito del General Belgrano. Qué distinto hubiera sido que se construyeran las cuatro escuelas, para lo cual estaban los fondos, que era lo más preciso. Fuente: Extractado de Manuel Belgrano «El hombre del Bicentenario».

martes, 9 de febrero de 2016

Carmelo comienza a palpitar su Bicentenario


No es otro verano mas para los Carmelitanos, la ciudad muestra un movimiento diferente en su aspecto y sus actividades ciudadanas en la preparación de distintos eventos que se llevaran a cabo teniendo como fecha central el próximo 12 de Febrero donde las campana de la Parroquia del Carmen en la media noche comiencen a redoblar anunciando al pueblo Carmelitano y aquellos que llegan de distintos lugares a participar del Bicentenario de su Fundación que el gran día a llegado.
Basta recorrer las calles y su entorno de playas y atracadero para verificar lo que acá se vive con sentimiento Artiguista que alcanza hasta vidrieras comerciales agiornadas para este momento histórico hasta en algunas la reproducción de la firma del Prócer, es que los hombres y mujeres de esta ciudad llevan muy dentro con orgullo las premisas de su fundador, de hecho su rebeldía característica, el apego a la Cultura y la Historia hacen de Carmelo y su gente un bastión referencial de aquello que significa la grandeza y el espíritu del Gral José Gervasio Artigas.
El trabajo de un grupo humano que conforma el Comité Bicentenario durante dos años, verá reflejada su labor en toda su dimensión en cada uno de los actos al igual que culminar el armado de un rompecabezas para mostrar cada una de sus partes, difícil trabajo pero emotivo con participación de muchos ejemplo la torta,  como por ahí un colega hablaba de la necesidad de hacer una foto de quienes son protagonistas, ya que lo que hoy es algo mas, en el futuro será parte de la historia junto a la sra Alcaldesa quien le toca ser la representante Municipal en un hecho de tanta connotación, no solo a nivel Departamental sino del Pais y la regiones de cercanas, tal como ya se refleja en la Prensa internacional.
Sergio Yusef Neme

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